立德树人，就是坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标。学校始终牢牢把握立德树人这一根本任务，把教师思想政治工作摆在突出位置，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以教师队伍思想政治素质的整体提升为目标，尊重教师主体地位，关注教师专业发展，解决教师实际问题，坚持价值引领、制度规范、教育同行、服务支持，形成有效合力，营造良好氛围，不断开创教师思想政治工作新局面。
　　为全面加强教师思想政治工作，学校统筹谋划，积极作为，在实践探索基础上，面向广大教师着力构建方法有效的理论教育体系、内容丰富的品牌活动体系和覆盖面广的正向激励体系，把思想政治工作与宣传工作、人才工作、青年教师工作和师德师风建设等有机结合起来，把解决思想问题与解决实际问题结合起来。引导广大教师坚持三个统一：坚持教书和育人相统一，教书为育人服务，立德树人是教育的中心，贯穿于教育的全过程；坚持言传和身教相统一，教师不仅要善于言传，而且要善于身教，让学生眼见为实，激起思想共鸣，进而促进对教师言传的认同和接受，最终实现对学生心灵和人格的塑造；坚持潜心问道和关注社会相统一，潜心问道是教师做学问的根本本领，而关心社会又是教师社会责任和国家责任的重要体现，坚持二者统一，才能尽到教师立德树人的社会责任。

一、构建方法有效的理论教育体系。

学校深刻把握教师思想特点和发展需求，不断拓展教育资源，注重创新方式方法，着力构建方法有效的理论教育体系。加强党员教师理想信念教育。依托教师党支部开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，将习近平新时代中国特色社会主义思想、国家总体发展战略和办人民满意教育的思路举措传递到每位党员教师，引导党员教师牢固树立“四个意识”，不断坚定“四个自信”，在思想上、政治上、行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉维护学校改革发展大局。加强教师思想政治工作，强化师德规范，引导广大教师坚守“为党育人、为国育才”的价值追求，坚持言传和身教相结合，确保正确的育人方向。指导教师深刻把握《新时代中小学教师职业行为十项准则》，增强依法治教意识；发放师德师风手册，强调“为人师表”“立德树人”的教师形象；党员干部带头上师德师风微党课，牢记立德树人教育目标……在教师教育培训中切实加强教师思想理论学习，根据教师的特点不断创新形式，积极探索，注重实效，力争实现教师思想理论学习的有效化、常态化、制度化。在党员、干部培训方面，以增强党性和加强党性党风教育为重点，以提高政治素养和管理能力为中心，突出党性锤炼与管理实践。

二、构建内容丰富的品牌活动体系。

学校注重搭建多元载体，培育品牌活动，以活动的丰富性和实效性提升教师队伍的凝聚力与战斗力，引领推动教师成为学生健康成长的引路人。附小在百年的历史发展过程中，逐渐形成一套属于自己的文化系统。这种文化是独特的、有生命力且持续发力的校史资源。学校组织干部、教师、员工一起学校史，“诚勇论坛”教师共话“严家池畔”的故事，校长讲校史更是掀起了校史学习的活动高潮。“诚勇校史”成为了附小的热词，更成为了附小教育人的信仰精神。学校史关键在践行精神，教师们边学习边实践，边实践边创新，用校史精髓和诚勇精神指导教育教学实践。开展“乐学育人”四有好教师团队建设，引导教师在课程教学、教学研究、社会实践、文化建设等各方面发掘育人要素，重视育人成效，形成育人特色，以团队建设的方式推动落实立德树人根本任务。实施“名教师、信得过班主任”项目，吸引凝聚优秀教师投入育人工作，引导教师以高度的责任感和使命感做好对学生的思想引领，成为孩子成长路上的“守护神”，更成为中华民族伟大复兴之路上的“筑梦人。定期开展有益于教职工身心健康的文体特色活动和心理健康促进活动，引导教师形成健康的行为和生活方式，并融入到教书育人的实际工作中。

三、构建覆盖面广的正向激励体系。

学校注重发掘师德典型，讲好附小师德故事，通过加强引领和弘扬楷模，形成强大正能量，着力营造教师正向激励的良好生态。加强教师荣誉体系建构。持续开展“爱生模范”、“师德高尚好园丁”、“最美教师”、“月度人物”等评选活动，对广大教师给予多种形式的激励和关爱。 注重先进典型的宣传。对于在教学、科研、管理、服务各领域涌现出的先进个人和优秀团队，充分发挥各类宣传媒体的作用，全面、主动、及时地做好宣传，引领教工树立正确的人生观、职业观、育人观等。

学校通过开展理论学习、品牌活动、正向激励等一系列举措，使 “全员育人、全过程育人、全方位育人”的理念落地生根、发挥实效，切实增强了教师立德树人、教书育人的使命感，推动形成了全校教师重视育人的良好氛围。通过加强教师理论学习，促进了教师思想政治素质的提升，有助于提高教师的育德意识和育德能力；通过开展品牌活动，以活动建设强化思想引领，推动教学、科研、管理、服务工作与育人工作的有效结合；通过强化正向激励，发挥先进典型的引领示范作用，有助于激励广大教师向真向善，让教师思想政治工作更具有方向感和价值感。

                             江苏省无锡师范学校附属小学