习近平总书记说：中国有几千万残疾人，2020年全面建设小康社会，残疾人一个也不能少。今年5月17日是第31次全国助残日，此次助残日的主题为“助残脱贫 决胜小康”。努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，以教育阻断残疾人贫困代际传递，是特校教师的使命。

《2020年全国教育事业统计主要结果》公布：2020年，全国共有特殊教育学校2244所。招收各种形式的特殊教育学生14.90万人，在校生88.08万人。特殊教育学校共有专任教师6.62万人。

无锡市特殊教育学校是无锡市唯一一所面向听障儿童的十五年一贯制学校，创办于1940年。在80多年的办学历史中，无锡特校教师秉承“惠喑”精神，将“特别的爱给特别的孩子”。但是，随着融合教育的全面推进，进入特校的儿童残疾程度加重，多重残疾儿童日益增加，对这些特殊的儿童实施康复教育，必须采用有别于健听儿童的专业知识、教育方法和训练内容，因此，特校教师的师德师风建设显得尤为重要。

一、特殊教育教师职业发展之困

1.特校教师的光荣感、成就感偏低。

特殊教育的教师所面对的是一群在生理和心理发展缺陷的儿童，他们的工作与普校教师的工作是不能相比较的，特殊教育对教师的要求更高，需要他们付出更多的努力和工作热情，更要有爱心、用心和恒心的专业品质。

2.特教教师的跨学科、跨专业的发展能力不足。

目前特校教师的成长路径仅为单一主体学科背景，因医教结合、普特融通、融合教育的教育实践需要，特校教师不仅要学科教育素养过硬，还要具有某一特定职业技能的教育能力，并掌握基本的康复知识，具备跨学科、跨专业教师的复合型专业品质。

3.特教教师的科教素养、团队研究能力亟待提高。

特校教师工作的复杂性与丰富性，决定了特校教师工作必须以科研为支撑，以信息技术应用为基础，不断改进教育过程，寻求教育对学生个体的适应性，较强的教育科研能力是特校教师的专业追求。

二、特殊教育教师职业发展之策

（一）建设重点

无锡市特殊教育学校赓续“惠喑”文化，坚持立德树人，着力缺陷补偿和潜能开发，涵盖全学段、全学科、全课程组建“润喑细无声”好教师团队。团队以“润泽”“卓越”“引领”三个工程为抓手，不断改进教育教学过程，寻求教育对听障儿童个体的适应性，探索实践育人新路径。

（二）发展路径

1.修身立德，示范引领，锻造特校“润喑细无声”好教师。

组织学习教育部、省市等各级关于师德师风建设的相关文件精神，召开师德师风建设会议，签署师德师风承诺书。组织项目启动仪式，追溯“润喑细无声”教育的理论之源，明晰项目建设的时代价值，围绕“惠喑教育”三个基本理念，探索新时代特殊学校立德树人的方法、路径和载体，探索新时代育人方式，坚定坚守教师职业道德底线的信念。

2.综合建构，交叉创新，构建“润喑细无声” 学科育人人才培养体系。

（1）优化课程结构，创新育人载体。深入践行全人教育的理念，提升“适性”课程建设，推进以个别化教育为核心的课程实施方式，增强潜能课程的开发，推进融合课程的覆盖度，在强调教育范畴应该是整体性、全面性的，同时考虑到学生发展学习需要与顺序，培养学生在心智体魄等方面得到均衡发展。 

（2）探索课堂模式，筑牢育人阵地。开展基于听障儿童需求的差异性教学，从教育需求评估入手，全面了解听障学生学科学习现状，帮助学生制定长短期教育目标，并研究如何将目标一一落实到每一节课堂之中，如何制定差异化的学生作业，如何体现知识点学习的差异化，从而在差异化的教学实践中，满足学生的学科认知诉求，形成“教育评估—个别化教育实施—多元评价——再评估、再实施、再评价”的闭环教学模式，真正实现“一人一案”。“一人一案”，让每个听障儿童都能获得适合的教育，让每个听障儿童实现个性化成长。

（3）加强课题研究，践行育人理念。为全面提高听障儿童的基本素质和对现代社会的适应能力，教师围绕听障儿童身心特点和发展规律，从学业发展课程、潜能开发课程、社会参与课程三个维度，继续完善或开发“润喑”“悦喑”校本教材，增加学校立体化课程体系纬度上的厚度和深度。研究家校共育生态建设，从学校制度变革、开展系列化家庭教育培训、做优“走访”活动、搭建家校共育平台等角度，设计系统化家校共育模式，与家庭良性互动，共建优良的教育生态，形成“1+1＞2”的育人成效。

3.协同发展，突破创新，提升“润喑细无声”的教育科研水平。

与华东师范大学、南京特殊教育师范学院、台湾东华大学特殊教育系以及省市教科院、教师发展学院等部门细化合作方向，多主体协同，基于学校实际、基于特殊学校发展趋势，进行创新研究与成果应用，提升教师教学改革能力。实施“导师制”，赋能教师“双师”能力；依托江苏省特教发展工程、江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目等，开展“项目制”，推动“多能”教师高水平发展。

今天，在党的坚强领导下，我国特殊教育正迎来最好的时代。我们坚信：无锡特校必将乘着新时代春风，在特殊教育高质量发展的征程中放飞梦想、烙下“无锡印记”。

汪  阳