我是一个年轻的党员教师，听党话，跟党走是我的座右铭。2021年在学习强国的学习中我听到了习近平总书记在清华大学考察时说的一句话:“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”做学生的示范，培养全面发展的人，这是身为教师的根本任务，适用于任何一个阶段的教师。从这个意义上来说，幼儿教师理应成为大先生，而我，一个党员教师，更应该在“奋进新征程”的教育事业中，把成长为大先生作为目标。那么，怎样的老师才能称之为大先生？要做学生成长路上的大先生，我该做出怎样的努力呢？习主席话引发了我深深的思考。

寻寻觅觅间，《张桂梅和她的孩子们》这本2022年度的中国好书进入了我的视野。初次听到张桂梅老师的名字，听到她是华坪女高的校长，不由好奇张桂梅校长的来历。当看到她子然一身，身患多种疾病，依然对梦想充满激情，内心感慨不已。我常常想，人究竟需要怎样的力量来支撑自己，在这个各种思潮冲击、物欲横流的世界里保持自己的理想，清醒并清楚地走自己的人生，在张桂梅老师的身上我看见并且感受到了信仰的力量迸发出的光芒，熠熠生辉。

张桂梅校长没有生儿育女，她却是女子高中近500名学生和华坪儿童福利院孩子们的妈妈，她把世界上最伟大的母爱给予他们，让他们拥有人间最美好的感情——亲情。她放弃了优越的工作环境，申请调到贫困山区条件差的学校任教；不顾疾病渐重，直到教学任务结束才住院接受治疗；全身心地投入到教育和慈善事业中。

为了办好女子高中，她锲而不舍、历尽限辛，始终相信依靠共产党就能办成事，就能成就她的梦，更能让无数个贫穷的女孩子圆大学梦，改变自己的命运。她提出“革命传统立校，红色文化育人”，用红色文化引领教育，培养学生不畏限难困苦，让学生们铭记党的恩情，不忘回报社会。

“只要我还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力，奉献所有，九死亦无悔。”这是张桂梅在“七一勋章”颁授仪式上讲的话。她的确无愧于“时代楷模”这个称号：

因为她始终记得党对教师的重托，要培养社会主义接班人，培养对社会、对国家有贡献的人。

因为她始终不忘育人初心，无数次家访、一家家沟通，让所有适龄女孩都来免费上高中，尽管有的学生基础非常薄弱，她仍然能做到，该受教育的，一个都不能少！

因为她对于教育倾注了自己的一切，工资、健康。对于工作中的苦与病痛，她认为自己可以忍受，能够坚持，而且必须坚持。

因为她真正践行了“四有”好教师的内涵：有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心。

因为她用生命诠释了新时代“大先生”的担当与奉献。淡泊名利，呕心沥血，虽始于平凡，却如夏花之绚烂；虽未生于大山，却紧紧拥抱大山；虽不是英雄，却胜似英雄。      

于是，我对“大先生”有了自己的理解：先生之大，在于境界之“高”、在于修为之“深”，在于育人之“智”。大先生，是心怀国之大者，始终牢记为党育人，为国育才，有对国家民族的大格局、大情怀。大先生，是立德树人的能者，有精湛的教育教学本领和功夫。大先生，是社会的尊者，为人师表，德行优秀，所以获得家长尊重，社会认可，成为大家羡慕、钦佩的人。

“志做大先生，奋进新征程”，我的幼教生涯有了新的目标。幼师听起来再平凡不过，但是习总书记说过，我们是为孩子扣好人生的第一粒纽扣的人。在平凡的岗位上坚守，像张桂梅校长那样，以一灯传诸灯，终至万灯皆明。就会创造出不平凡，就能成为大先生。张桂梅校长用生命讲述她和孩子们的故事，我也将努力，成为思想有高度，学识有厚度，内心有温度的“大先生”，在岁月中讲好我和孩子们的故事。

从教六年的岁月中有个孩子叫做轩轩，他刚刚来幼儿园的时候就很特别，不愿意和别的孩子一起玩，躲在滑滑梯下不肯进教室，甚至不愿意和任何人沟通。因为父母的工作都很忙，轩轩从小就自己一个人玩玩具、看平板，所以习惯了沉浸在自己的小世界里。妈妈把孩子交付给我的时候说:“老师，我的孩子就交给你了。”眼神里充满了信任。于是我开始每天都去跟轩轩聊天，一开始的他并不理解，总是用一副惶恐的眼神看着我，小小的眼睛里面包含着泪光，但是我并没有放弃，依旧不停地去鼓励他。我对他说:轩轩，你今天主动跟我打招呼了，真棒!轩轩，你能够自己和同伴分享玩具了，有进步!我还鼓励他找到自己的好朋友，让全班的小朋友都和轩轩抱一抱。渐渐的他开始主动融入我们，从一开始的不愿说话，慢慢的变得活泼开朗。而这段时间、这些变化，我用了3年。到了大班毕业的时候，轩轩能够朗诵一首又一首古诗的时候，我是多么的欣慰于他的进步。当他抱着我说：卞老师，我舍不得你，卞老师，我爱你时，我又是多么不舍得和他分开。当他的妈妈牵着我的手感谢地说：老师啊，真的谢谢。这时，我又是多么欣慰，不负所托。

平凡无奇，繁忙而又琐碎，甚至我教过的孩子今后可能会将我忘记，但这都不重要，因为这就是幼儿园教师。为了解每一位学生，我坚持定期家访，与家长互相信任，建立良好的家园关系。为提升专业素养，我汲取优秀老教师的经验，多听课多请教多学习，渐渐的形成自己的教育模式。为扎实推进家庭教育课程，我成为一名后备讲师，探讨高效家庭互动课堂。为丰富特需儿童的假期生活，我参加小天使彩虹课堂，送上关怀与帮助。孩子们的长大就是我们最开心的事情，甘之如饴地做好这些平凡的工作，让他们拥有快乐无忧的童年，为他们的人生种下一颗幸福的种子。这就是我心中“大先生”的最好体现。

     传承师德，以德而耕，志做大先生，奋进新征程。我会一直坚持在自己的理想道路上，在教育这场爱与被爱的修行中，我愿在平凡的教育实践中不断学习、不断反思、用心、用力、用情倾听，让教有带着温度落地，让成长带着力量起航！我愿用匠心践行初心，以灵魂唤醒灵魂，用爱心播撒希望，请党放心，强教有我！