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发挥工会组织力量 促进教师专业化成长

作者: 祝玲英
文章来源: 无锡市太湖实验幼儿园
发布时间: 2020年06月08日

  我们今天面对的是一个瞬息万变、迅猛发展的信息时代,能否培养高素质、高适应、在世界竞争中取胜的大量人才,是对所有教育者提出了的新挑战。作为负责启蒙教育的幼儿教师,应该在重新审视、定位自己的角色,做到学习者、研究者与教育者三位一体,承担起自己在适应未来、创造未来的使命。在这样的新形势下,作为幼儿园的工会组织,必须在科学发展观的正确引领下,全力以赴协助党支部建设一支高素质的师资队伍才能适应新时代的要求。曾有人说过:教育现代化要先“化”人后“化”物,关键是抓好人,抓好队伍的提高,注意优化整体结构,才能促进教师专业化水平的提高。

  幼儿教师专业化是指幼儿教师在整个职业生涯中,通过终身专业训练,习得幼儿教育专业知识技能,并逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育幼教专业工作者的专业成长过程,也就是从“普通人”变成“幼儿教育者”的专业发展过程。

  幼儿教师在素质教育中,不仅是知识的启蒙者,而且是道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者,情感、意志、信念的塑造者。幼儿教师要对幼儿进行人文素养、经验知识和信息获取、处理以及管理能力的启蒙教育,通过自主学习、自主性游戏、创新精神、和实践能力的培养,提高幼儿社会化的水平,拓展幼儿认知新领域。在这一背景之下,尽快促进幼儿教师专业化成长,是关系到幼儿园、教师乃至整个幼儿教育事业发展的一件大事,是新世纪全社会对幼儿教育界的强烈呼唤。

  基于幼儿教师专业化成长的重要性,为此,我园工会把此项工作作为重点工作来抓,争取有亮点、有成效。

  一、加强政治思想教育是教师专业化成长的首要条件。

  一个人,如果没有精神,不讲理想,不讲道德,只讲金钱,就会失去奋斗的目标,失去行为的正确规范。我们从根本上提高教师的思想道德素质,正确处理公私观、荣辱观、幸福观、自由观,通过多渠道的学习和丰富多样的活动向教师宣扬正能量。

  1、加强专业理论学习,推进良好园风建设。

  我园工会注重专业理论学习和实践研讨,先后组织学习了教育部长袁贵仁《努力办好人民满意的教育》和习近平总书记的一些重要讲话;先后组织观看《吴仁宝》《2013、2014感动中国》视频片段学习先进人物优秀事迹;组织学习无锡特级教师曹凤华园长《谈幼儿教师的专业素养》讲座,深入浅出、生动鲜活地演绎了合格教师成长为名教师应有的个人素养;聆听了南京特级教师吴邵萍园长的《让师德建设“落地生根”》讲座,倡导以学习在前、工作在前的精神风貌,如何做好榜样,当好示范;邀请无锡电大副书记、纪委书记王仁刚老师来园开展了“师爱---教育生命的最强音”师德讲座,敦促老师们用发展的眼光、期待的眼光、平等的眼光和发现的眼光看每一个孩子,牢记“敬业、奉献、博爱、责任”是社会给予我们全体教育工作者的特别之爱;带领教师集中观看了教育影片《看上去很美》,让老师们结合自己的工作岗位、实际情况,分析自身是否存在类似的问题,从思想上谈自己对幼儿教育的理解。老师们认识到作为一名新时代的教师,在丰富自身教学经验与技能的同时,要关心孩子心灵的成长,更应该做孩子的知心人。

  2、组织倾听劳模讲座,激发岗位争先热情。

  园工会组织邀请了全国劳模秦向峰同志来园做报告宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来”,他以一个司机平凡朴实的事例,从不同侧面讲述了立足岗位、默默耕耘、甘于奉献、扎根基层、励志进取、勇于创新、服务社会的感人事迹,演讲生动精彩,真切感人;还邀请了无锡市劳模宣讲团的连元街退休教师秦利群的《用第三只眼睛看自己》讲座,她用“师爱如山、底气如实、修养似根、情商似水”四个视点告诉教师如何从合格走向优秀,继而向卓越迈进。伟大的事业需要伟大的精神,伟大的精神推动伟大的事业。劳模与时俱进的思想和精神,昭示着我们这个时代的前进方向。

  3启动年度微笑天使评选,强化岗位服务意识。

  为进一步树立教师良好形象,展现当代教师有涵养遵礼仪的良好风范,充分体现幼儿园的管理水平与文明品位,工会组织自2013年起拟定“微笑天使”活动方案,呼吁教师从职业道德、行为举止、言谈语气、仪表礼仪等方面加强自身修养,树立幼儿园教师在社会上的示范形象,评选每年年底进行,全体教师、家长、幼儿参与,目前已产生两届“微笑天使”人员。

  二、注重园本培训是教师专业化成长的有效途径。

  园本培训指基于本幼儿园实际情况进行的研究培训项目,是针对本园教师创设和提供适宜的学习和成长环境,加快教师由理论到实践的转变速度,我们的园本培训“共同体建设”、“教师培训”、“经验分享”的多元化培训模式,能强化教师专业化成长的意识,帮助其实现自身价值。

  1、以“共同体建设”为载体,发挥团队研究力。

  一个人的力量和智慧是有限的,园工会组织发挥“众人拾柴火焰高”的优势,2015年1月初,着手建立两支队伍,第一支为由市、区级骨干教师组成的“研究共同体”队伍,为园本培训智库成员,为园内重大比赛、对外展示和幼儿园的发展献计献策。如:在章婷婷老师参加青年教师赛课出点子想办法;在督导评估中把关各年龄段活动内容等。第二支为以市、区级骨干教师为团长的学习共同体,采用双向选择的方式,分别为刘淑唯领衔的“精英”团队,祝玲英的“雄鹰”团队,许敏的“猎鹰”团队,王蓓莲的“彩虹”团队, 鲍晴艳“阳光”团队, 戴波“飞跃”团队, 李颖“春雷”团队,苏萍娟“杨帆”团队,学习共同体制订年度发展计划书,并按计划陪带有潜质的教师,目前运行状态好,教师们积极性非常高,光一个教学活动展评就有十六位教师主动报名,改变了以往各种参赛激情不高的状况。

  2、以“教师培训” 为中心,促使教师与园本课程共同成长。

  在我园课题“4+1园本课程再建设”过程中,立足“以研促改,以研促教”的目的,让每一位老师都成为课程建设的主人。通过各种形式的学习与研讨,每学期启动“渐行渐悟 伴我成长”好书推荐和读书分享活动,每月定期开展分享式备课和大、小教研组活动以及主题课程审议,研讨和交流学习信息,每周开展班组会议,“三位一体”人员共同反思和分析环境创设和游戏材料投放需要调整的问题,让教师及时进行“充电”、“洗脑”,以此不断丰富教师参与园本课程建设的知识底蕴,让每一位教师真正有收获、有发展,让园本课程资源进一步丰富和完善。这样,不仅使保育和教学工作更科学性和合理化,也使教师们在反思中得到了不断成长。许多教师通过反思,能更理性地看待自己的工作,而不像以往那样凭经验和直觉工作,能自觉地调整教育策略和方法,满足各年龄段幼儿学习与发展的需要

  3、以“经验分享”为方式,为教师搭建伙伴互助平台。

  管理学告诉我们:“组织的力最大于各个分散状态人群力量的总和,这是在统一指挥下,组织成员协调一致努力而形成的集体力量。”幼儿教师这个群体中的每个人都有各自的经验、智慧和特长,如何将这些人的力量加以整合就会产生更大的集体力量。作为工会组织,要善于发挥这种集体力量的作用,我们按人员的性质、工作的性质分成教师、后勤、党员、团员四个学习小组,同时我们又交叉组建了骨干、特长带教为主的学习小组。通过教师、后勤人员、党员、团员间的经验分享、互相探讨、合作学习、友好竞争等途径促进个人与集体的共同提高。通过这些集体研讨,许多教师的分析、反思能力和教育教学、保育、科研能力均得到了提高。如:在期末开展区域游戏研讨时,我们“让幼儿在游戏中成长”为主题的第六届《班主任论坛》,由“游戏资源篇”、“观察记录篇”、“课件设计篇”三大内容组成,各班介绍的资源收集材料丰富,设计有趣,大家在互动中受到启发。

  三、营造良好工作氛围是教师专业化成长的精神支柱。

  如果有一本书带动了一群人,培养了一群人,影响了一代人,那么,这本书无疑是当之无愧的好书,如果有一本书开启了教师的潜能与智慧,改变了教师的教学行为与态度,从而促进了教师的专业化成长,那么,这本书同样是一本好书。那么如果在整个幼儿园营造一种人人都能尽心尽职、自觉工作的氛围,那么这个幼儿园同样能成为教师专业化成长的好环境。

  1、善于挖掘闪光点,增强教师主人翁意识。

  园领导和工会领导以自己的人格魅力去影响教师,时刻为大家树立一个榜样。俗话说的好:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。平时用平等的态度对待教师,始终在教学第一线辛勤劳动的她们,最盼望的就是能得到领导的理解与支持,我们要用欣赏的眼光去看待、去发现每一位教师身上的“闪光点”,并及时的把这“闪光点”点燃,去激发他们的工作的热情,让他们的爱赋予每一位孩子,赋予幼儿园,赋予自己的事业。如:我园有一位老教师总觉得自己没有什么特长,总觉得不如他人,缺乏自信心,可在活动中我们发现这位教师与幼儿的关系特别亲,尤其在保育方面很细心,常常帮家长解决后顾之忧,家长反应很好。于是工会推荐她参与“悦公益悦美丽”教师评选,让这片绿叶也能够发光放彩。

  2、开展丰富文娱生活,提高教师幸福指数。

  园工会组织能结合各种各样的节日,开展形式多样的活动来丰富教师的文化生活,“三八”节邀请了专业的烘焙师傅来园,开展“快乐工作、幸福生活”主题活动——-烘焙课程培训,操作演示蛋糕、饼干的制作流程,现场学习如何配料,如何制作等,掌握基本烘焙方法,并为两个园区教职工配备了烤箱及制作工具等,每月由保健医生负责,轮流带领各年级组教师动手给大家制作、品尝、分享,让教职工体会到“工作着、生活着、快乐着”。 教师节举办“唱响欢歌 乐享生活”工会活动,调动起工作与学习的积极性,不断提高自身艺术素养,让“太湖好声音”成为大家的追求。为增进教师之间的沟通交流,增强团队凝聚力也为了体现工会对广大教师的关爱调动工作积极性,缓解工作压力,做到劳逸结合,达到团结、和谐、友谊、快乐、温馨的目的,元旦期间工会组织游览荡口古镇,放飞美好心情”活动,让教师们感受吴文化的魅力,激发爱家乡、爱祖国的美好情感。