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建教工之家 创和谐校园——惠山区校(园)“教工之家”建设工作汇报

发布时间: 2021年01月25日

新时代在学校工会加强“教工之家”建设,是以党的十九大精神为统领,切实履行教育工会忠诚党的事业、竭诚服务教职工的使命和担当;是增强工会组织的吸引力、凝聚力,团结动员广大教职工为教育事业全面深化改革发展建功立业的重要抓手;是进一步加强自身建设,激发工会组织活力,提高整体工作水平的重要载体。近几年来,我们务实工作,创新思维,着眼教职工群众对美好生活的向往,切实履行工会职能,加强“教工之家”建设,全心全意为教职工群众服务,扎扎实实为教职工群众做好事、办实事、解难事,增强教职工群众的获得感、幸福感、安全感,充分调动他们的积极性和创造性,为区域教育事业健康、和谐、均衡发展,办好人民满意的教育贡献了力量。

一、家有“保障”:健全组织机制,加强阵地建设。

1、工会组织健全。各校(园)工会组织机构完善,均按《工会基层组织选举工作条例》选举成立工会委员会、经费审查委员会、女职工委员会,工会兼职干部配备齐全,分工明确,工作规范到位,按期进行换届选举,各校(园)教职工代表大会机制健全。2017年,针对当时我区公办中心幼儿园未建基层工会或工会组织不够完善的状况,区教育工会组织专门培训会,指导各幼儿园建立健全基层工会组织和教代会机构并有序开展工作。

2、落实工会经费。以《江苏省总工会关于贯彻落实全国总工会<基层工会经费收支管理办法>的实施细则》出台为契机,及时与上级工会、财政部门沟通,落实工会经费预决算制度,确保各校工会经费年底按标准预算,年初全部拨款到基层工会账户,切实保障了基层工会的各项活动、福利经费支出,同时召开专门培训会议,学习文件细则,督促各基层学校工会严格按经费收支范围和有关支出标准,切实管好、用好工会经费。

3、实施“1+2”工程。配备必要的硬件设施,加强工会阵地建设,要求各校要建立1个专用的“教工之家”室和2个兼用的工会活动室(形式不限,至少2个),既使基层工会有专用的工作场所,又为广大教职工提供休闲娱乐、读书学习、锻炼身体、交流情感的场所,让老师们感受到家庭般的温暖,提高广大教师的职业幸福感。

二、家有“民主”:维护合法权益,推进民主管理。

1、维护合法权益。一是畅通“渠道”,教职工的诉求都有途径得到回应,工会依照相关法规和制度,努力保障教职工的切身利益不受损害;二是按照《妇女权益保障法》、《江苏省女职工劳动保护特别规定》,切实维护女教工的合法权益;三是掌握教职工思想动态,积极引导、化解矛盾,切实发挥好工会组织的桥梁和纽带作用。

     2、校务公开规范。学校全面贯彻“校务公开实施意见”,积极主动组织实施校务公开,通过校务公开栏、学校网站全面公开职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等各方面工作情况,倾听师生对学校工作的意见和建议,随时接受广大师生和家长的监督。

3、 创“星级”教代会。学校按上级“学校教代会工作办法”,每年至少召开一次有质量的教代会,使教职工参与学校重大问题的决策和管理。区教育工会协同区总工会开展“星级教代会”创评工作,累计已由15所学校(幼儿园)创建成区“五星级教代会”,区教育工会被评为“惠山区星级职代会推进先进单位”。

4、建立评“家”机制。我区已连续四年组织区内中小学校工会广泛开展“会员评家”活动,堰桥高中接受市总工会领导现场检查督导,获得高度评价,惠山中专被推荐为“无锡市‘会员评家’先进单位”。学校工会以教职工的满意度作为考核建“家”成效的重要标准,不断提高工会会员参与工会建设的能力,增强工会组织的凝聚力和吸引力。

三、家有“服务”:着眼素养提升,关怀职业幸福。

1、关注专业成长。每年组织进行全区教师技能大赛,各校组织初赛评奖,推荐选手参加区级评选,进行综合考评,评出区一、二等奖若干名,在此基础上再推荐教师参加市教师技能大赛。学校工会还经常开展各项青年教师基本功比赛、师徒结对、师德讲座、读书沙龙、才艺展示、教师论坛等活动,帮助各层面教师制定成发展规划, 激励教师砥砺前行,促进教师专业成长。

2、活动丰富多彩。学校工会组织开展教师生日祝贺活动、教工徒步活动、登山摄影活动、教职工趣味运动会、春季踏青活动、秋季赏秋活动、“三八”妇女节系列活动、各项小型体育比赛、健康讲座、安全救护知识培训等,活跃身心、促进交流、增进友谊, 使“教工之家”真正成为成为生活压力的缓释地、工作与休闲的调和地、增加团队凝聚力的策源地。

3、倾力为民服务。一是每年组织好学校教职工体检工作,制定体检计划,争取财政经费支持,逐年提高体检标准;二是做好“三合一职工新项目和女职工健康互助参保工作;三是每年做好困难职工的申报认定工作,完善困难教职工档案,定期做好困难教职工、支教教师和家属的走访慰问活动,配合做好困难家庭子女“金秋助学活动”;四是每年做好本地公园年卡发放和30年教龄免费游园证的年审;五是在全区学校中引导推广教职工社团(俱乐部)活动,学习相关学校的成功经验,满足教职工个性化需求。

四、家有“创新:显现工作亮点,形成特色品牌 

1、体育比赛凝聚合力。我区每年循环组织一次“区‘育人杯’教职工乒乓球比赛”或“区教职工气排球比赛”,比赛以校为单位组队参赛,各校都会事先进行校内工会小组间的对抗选拔赛,再参加区级小组赛、决赛。整个比赛一般都会历时近两个月,总能掀起全区教职工健身锻炼的热潮,受到基层学校教职工的广泛支持与好评。

2、主题活动树立品牌。深入开展“四访”主题实践活动,一是“机关访学校”,组织局机关干部深入挂钩学校,开展“与校长谈心、与教师座谈、与家长联络”活动;二是“学校访社区”,通过“与社区领导访谈、征求服务对象建议、开展社区志愿活动”等途径,拓展学校与社区合作共建渠道;三是“校长访教师”,组织校级领导开展“与教师作一次谈心、向教师征求一条意见建议、结对慰问一名困难教师的“三个一”活动;四是“教师访学生”,主要是组织教师开展“关爱一个学生、帮扶一个家庭、服务一个社区”的主题活动。

3、“一会一品”显现成效。2018年起,区教育工会向区总工会申报了工会“一局一品”品牌项目,项目主题为“温馨家园,幸福成长”,我们要求各基层学校结合实际,重点策划1个创建子项目,积极组织实施,满足教职工的精神追求,活跃教职工身心,搭建教职工专业成长的平台。2019年,区教育工会“一局一品”项目获区总工会综合评比一等奖。

回顾过去,我们感到学校“教工之家建设工作还有许多不足之处:能够提供给教职工的休闲活动还不够丰富,工会组织的桥梁和纽带作用有待增强,为教职工的服务还不够全面。这些都有待于我们进一步转变工作作风,开拓进取,不断推进“建家工作再上新台阶!