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触摸“双减”脉搏,听见你的声音
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赋能致远:“双减”背景下课后服务课程研究与探索
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让游戏“开端”回归儿童本真 ——浅谈“双减”背景下幼儿课程游戏初期的指导策略
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调制“五味”,让“五项管理”真正落地
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“双减”政策背景下小学语文高质量作业体系的建构 ——基于TB学校五年级语文作业布置计划表的实践
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完善作业管理制度 提升教育教学水平 ——日常作业的管理制度改革例谈(无锡市尚贤万科小学 张超)
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